展館服務臺
街道安全教育體驗館講述臺風、雷電、高溫、火山、海嘯、暴雪、冰雹、洪水、龍卷風、泥石流、地震等自然災害的形成機制及造成的巨大破壞，重點教育引導人們在自然災害來臨時如何互助自救，震撼人心的視頻、冰裂地面體驗、暴風雨模擬等互動項目。
街道安全教育體驗館建設后，可進行防災減災活動演練，讓人們在仿真的平臺上，親身體驗災害發(fā)生時的場景，加強人們對災害的認識，同時通過仿真的平臺讓人們在災害發(fā)生時有更正確的逃生方式。主要包括以下場景設計：
一、消防安全教育。消防科普教育就是在進行理論研究、技術開發(fā)、實踐檢驗的基礎上，采取教育、宣傳、培訓等手段，普及并推廣消防知識、消防理論、消防技術，以提高人們的防災自救意識和抵御火災等災害事故的能力,是科普工作和消防工作。
消防人員的科普教育主要包括:消防知識、燃燒理論、建筑防火、電器防火、化工防火、家庭防火、消防器材裝備、火災撲救、急救處置技術、火災自救互救與逃生技術、滅火原理、防火防災知識、滅火戰(zhàn)術、消防裝備、消防救助技術、急救處置技術、特殊災害處置技術等。
二、交通安全教育。我國的交通安全宣傳教育工作水平仍舊比較落后，基本上處于“起步階段”，而造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的：首先，道路交通安全教育的教育主體太過單一，不能適應復雜客體的需要；其次，道路交通安全宣傳教育形式過于單調，不能引起被教育對象的熱情；再次，道路交通安全教育的教育內容針對性不強，不同人群的宣傳教育應各不相同；后，道路交通安全宣傳教育對象不夠廣泛，沒有涉及到社會各個階層。
三、地震安全教育。地震安全教育是一個綜合性的問題。它要求我們不僅要了解地震對基礎設施的影響，還包括地震發(fā)生時的防護方法。
我國的地震安全教育基礎薄弱，導致許多市民的地震防災意識淡薄，救災技能差。應對災難時，救災應急設施（硬件）很重要，但民眾災難防護意識和技能（軟件）也很重要。地震發(fā)生后，市民往往對地震災害破壞程度認識深刻，而防震減災意識并不強。
四、工地建筑安全教育。由于施工現(xiàn)場存在動態(tài)作業(yè)、交叉作業(yè)、施工工期緊等客觀因素，再加上建筑職工文化水平普遍偏低等多種原因，建筑業(yè)在我國仍是僅次于交通和礦山業(yè)的事故高發(fā)行業(yè)。
目前，我國的建筑安全教育體系還很不完善，很多地方政府、建筑公司安全教育只流于形式，沒有發(fā)揮實質性的作用；很多建筑工人安全意識較差。
人類在和平發(fā)展的道路上，依然受到許多不穩(wěn)定因素的影響和挑戰(zhàn)。自然災害包括：地震災害，雪災災害，森林災害，泥石流災害，洪水災害，臺風颶風暴風雨災害。
通過街道安全教育體驗館學習體驗，體驗者受益匪淺，提高了自我保護意識 ，讓體驗者學會更多的安全技巧。有利于進一步提升安全意識和應急處理能力，不斷推進平安社會建設。
滑軌點播系統(tǒng)體驗
大型虛擬翻書互動體驗
模擬暴風雨體驗
模擬地震體驗
心理輔導展示，心理救助體驗
街道安全教育體驗館——災難體驗系統(tǒng)，電梯安全體驗
